Výroky Janusza Korczaka - toto je sklad úžasných postrehov veľkého učiteľa detí a ich životov. Toto je povinné čítanie pre rodičov všetkých vekových skupín.
Janusz Korczak je vynikajúci poľský učiteľ, spisovateľ, lekár a verejný činiteľ. Do histórie sa zapísal nielen ako skvelý učiteľ, ale aj ako človek, ktorý v praxi dokázal svoju bezhraničnú lásku k deťom. Stalo sa tak počas druhej svetovej vojny, keď dobrovoľne odišiel do koncentračného tábora, kam boli väzni jeho „sirotinca“ poslaní na zničenie.
To sa javí o to viac neuveriteľné, že Korczakovi bola mnohokrát osobne ponúknutá sloboda, ale rázne odmietol opustiť deti.
V tomto príspevku sme zhromaždili vybrané citáty od skvelej učiteľky, ktoré vám môžu pomôcť prehodnotiť váš postoj k deťom.
***
Jednou z hrubých chýb je názor, že pedagogika je veda o dieťati a nie o človeku. Príťažlivé dieťa, ktoré si nepamätalo, udrelo; zabitý dospelý človek, ktorý si na seba nespomína. Od nevinného dieťaťa bola odlákaná hračka; dospelá osoba má na vyúčtovaní podpis. Frivolné dieťa pre desiatich, ktoré mu dali za zošit, si kúpilo sladkosti; dospelý prišiel o všetky svoje imanie pri kartách. Neexistujú deti - existujú ľudia, ale s inou škálou konceptov, inou zásobou skúseností, inou hnacou silou, inou hrou pocitov.
***
Zo strachu, že by nás smrť mohla vziať dieťaťu, berieme dieťa zo života; nechceme, aby zomrel, nenecháme ho žiť.
***
Aký by mal byť? Bojovník alebo usilovný pracovník, vodca alebo súkromník? Alebo možno len byť šťastný?
***
V teórii výchovy často zabúdame, že musíme dieťa naučiť nielen vážiť si pravdu, ale aj rozpoznávať klamstvá, nielen milovať, ale aj nenávidieť, nielen rešpektovať, ale aj pohŕdať, nielen súhlasiť, ale aj namietať, nielen poslúchať. ale aj rebelovať.
***
Nedávame vám Boha, pretože každý z vás ho musí nájsť vo svojej duši, nedávame vám vlasť, pretože ju musíte nájsť s námahou svojho srdca a mysle. Nedávame lásku človeku, pretože neexistuje láska bez odpustenia a odpustenie je tvrdá práca a každý si ju musí vziať na seba. Dávame vám jednu vec - dávame vám ašpiráciu na lepší život, ktorý neexistuje, ale ktorý raz bude, do života pravdy a spravodlivosti. A možno vás táto ašpirácia dovedie k Bohu, k vlasti a k láske.
***
Ste temperamentný, - hovorím chlapcovi, - dobre, dobre, bojujte, len nie veľmi tvrdo, nahnevajte sa, iba raz denne. Ak chcete, táto jedna fráza obsahuje celú vzdelávaciu metódu, ktorú používam.
***
Ty hovoríš: „Deti nás unavujú“... Máš pravdu. Vysvetlíte: "Musíme sa pustiť do ich konceptov." Choďte dole, ohnite sa, zohnite sa, zmenšite sa “... Mýliš sa! To nie je to, čo nás unavuje. A od toho, že sa musíte dostať k ich pocitom. Vstaňte, postavte sa na špičkách, natiahnite sa.
***
Netýka sa ma to, ani malý, ani veľký, a to, čo o ňom hovoria iní: pekný, škaredý, bystrý, hlúpy; ani sa ma to netýka, či je dobrý študent, horší ako ja alebo lepší; je to dievča alebo chlapec. Pre mňa je človek dobrý, ak sa správa k ľuďom dobre, ak si nepraje a nerobí zlo, ak je láskavý.
***
Rešpektujte, ak sa nečíta, čisté, jasné, nepoškvrnené sväté detstvo!
***
Keby človek dokázal spočítať všetko poníženie, nespravodlivosť a zášť, ktoré vo svojom živote musel zažiť, ukázalo by sa, že leví podiel z nich pripadá práve na „šťastné“ detstvo.
***
Moderné rodičovstvo vyžaduje, aby bolo dieťa v pohodlí. Krok za krokom to vedie k jeho neutralizácii, rozdrveniu, zničeniu všetkého, čo je vôľa a sloboda dieťaťa, temperovanie jeho ducha, sila jeho požiadaviek a ašpirácií.
***
Všetko, čo sa dá dosiahnuť tréningom, tlakom, násilím, je krehké, nesprávne a nespoľahlivé.
***
Deti milujú, keď sú mierne nútené: ľahšie sa vyrovná s vnútorným odporom, úsilie sa ušetrí - netreba si vyberať. Rozhodovanie je vyčerpávajúca práca. Požiadavka je záväzná iba externe, slobodná voľba interne.
***
Nevyčítajte láskavosti. Bolí to najviac. Dospelí si myslia, že ľahko zabudneme, nevieme, ako byť vďační. Nie, dobre si pamätáme. A každá netaktnosť a každý dobrý skutok. A veľa odpúšťame, ak vidíme láskavosť a úprimnosť.
***
Je nepohodlné byť malý. Celý čas musíte dvíhať hlavu ... Všetko sa deje niekde nad, nad vami. A cítite sa akosi stratení, slabí, bezvýznamní. Možno aj preto radi stojíme vedľa dospelých, keď sedia - takto vidíme ich oči.
***
Ak matka vydiera dieťa imaginárnym nebezpečenstvom, aby dosiahla poslušnosť, aby bolo pokojné, tiché, poslušne jedlo a spalo, neskôr sa ho pomstí, vydesí a vydiera. Nebude chcieť jesť, nebude chcieť spať, bude sa trápiť, robiť hluk. Spravte si malé peklo
***
A tento citát spoločnosti Korczak si zaslúži osobitnú pozornosť:
Žobrák nakladá s almužnami, ako sa mu zachce, ale dieťa nemá nič vlastné, musí byť zodpovedné za každý predmet prijatý na osobnú potrebu. Nedá sa roztrhať, rozbiť, zafarbiť, darovať, poprieť s opovrhnutím. Dieťa musí prijať a byť spokojné. Všetko v stanovenom čase a na určenom mieste, rozvážne a podľa účelu. Možno preto si tak váži bezcenné drobnosti, ktoré v nás spôsobujú prekvapenie a zľutovanie: rôzne smeti sú jediným skutočne skutočným majetkom a bohatstvom - čipky, škatule, korálky.
***
Musíme byť opatrní, aby sme si nepomýlili „dobré“ s „pohodlným“. Trochu plače, v noci sa nebudí, dôverčivý, poslušný - dobrý. Rozmarná, kričí bez zjavného dôvodu, matka kvôli nemu nevidí svetlo - zlé.
***
Ak rozdelíme ľudstvo na dospelých a deti a život na detstvo a dospelosť, ukáže sa, že deti a detstvo sú veľmi veľkou súčasťou ľudstva a života. Len keď sme zaneprázdnení svojimi starosťami, našim bojom, nevnímame to, rovnako ako sme si predtým nevšimli ženu, roľníka, zotročené kmene a národy. Usadili sme sa, aby nám deti čo najmenej prekážali, aby čo najmenej chápali, čo v skutočnosti sme a čo vlastne robíme.
***
Kvôli zajtrajšku zanedbávame to, čo dieťa dnes poteší, zahanbí, prekvapí, nahnevá. Kvôli zajtrajšku, ktorému nerozumie a čo nepotrebuje, sa kradnú roky života, veľa rokov. Ešte budeš mať čas. Počkaj, kým dorastieš. A dieťa si myslí: „Ja nie som nič. Iba dospelí sú niečím. ““ Čaká a lenivo vyrušuje zo dňa na deň, čaká a dusí sa, čaká a číha, čaká a prehltne sliny. Úžasné detstvo? Nie, je to nudné, a ak sú v tom úžasné okamihy, získajú ich späť a najčastejšie ich ukradnú.
***
Usmievanie sa na dieťa - na oplátku očakávate úsmev. Hovorenie niečoho zaujímavého - očakávate pozornosť. Ak ste nahnevaní, dieťa by malo byť rozrušené. To znamená, že dostanete normálnu odpoveď na podráždenie. A deje sa to aj inak: dieťa reaguje paradoxne. Máte právo byť prekvapení, musíte premýšľať, ale nehnevajte sa, nerozčuľujte sa.
***
V ríši pocitov nás prekonáva, pretože nepozná brzdy. V oblasti spravodajstva prinajmenšom rovnako ako my. Má všetko. Len mu chýbajú skúsenosti. Preto je dospelý tak často dieťa a dieťa je dospelý. Jediný rozdiel je v tom, že si nezarába na živobytie, že je v našej podpore nútený plniť naše požiadavky.
***
V mojom pedagogickom arzenáli, v mojom, povedzme, v lekárničke pre učiteľa, existujú rôzne prostriedky: mierne zavrčanie a mierna výčitka, štekanie a smrkanie, dokonca aj silná hlavová voda.
***
Tiež úžasný hlboký citát od Janusza Korczaka:
Skrývame svoje nedostatky a činy, ktoré si zaslúžia trest. Deti nesmú kritizovať a všímať si naše vtipné črty, zlé návyky, vtipné stránky. Staviame sa, aby sme boli dokonalí. Pod hrozbou najvyššieho priestupku strážime tajomstvá vládnucej triedy, kasty vyvolených - tých, ktorí sa podieľajú na najvyšších sviatostiach. Iba dieťa môže byť nehanebne vystavené a priložené k bielizníku. Hráme sa s deťmi s označenými kartičkami; slabosti detstva porazili sme esá zásluh dospelých. Podvodníci, žonglujeme s kartami tak, aby sme u detí postavili proti tomu najhoršiemu to, čo je v nás dobré a hodnotné.
***
Kedy by malo dieťa chodiť a rozprávať sa? - Keď chodí a rozpráva. Kedy by sa mali zuby prerezávať? - Len keď sa režú. A koruna by mala byť prerastená, až keď je zarastená.
***
Je trestným činom nútenie detí spať, keď sa im nechce. Tabuľka ukazujúca, koľko hodín spánku dieťa potrebuje, je absurdná.
***
Dieťa je cudzinec, nerozumie jazyku, neovláda smerovanie ulíc, nepozná zákony a zvyky.
***
Je zdvorilý, poslušný, dobrý, pohodlný - ale vôbec sa nemyslí na to, že je vnútorne slabý a vitálne slabý.
***
Nevedela som, že si dieťa pamätá tak dobre, čaká tak trpezlivo.
***
Dvere si priviažu prst, okno bude trčať a vypadávať, kosť sa zadusí, stolička sa na seba prevrhne, nôž sa poreže, palica vyrazí oko, infikuje sa škatuľa zdvihnutá zo zeme, zápalky zhoria. "Zlomíš si ruku, auto prebehne, pes pohryzie." Nejedzte slivky, nepite vodu, nechoďte bosí, nebehajte na slnko, zapínajte si kabát, zaväzujte si šál. Vidíš, neposlúchol ma ... Pozri: chromý, ale slepý tam. Otcovia, krv! Kto ti dal nožnice? “ Z modriny sa nestane modrina, ale strach z meningitídy, zvracania - nie dyspepsia, ale známka šarlachu. Pasce sú nastavené všade, všetky hrozivé a nepriateľské. Ak dieťa verí, nezje pomaly pol kila nedozretých sliviek a klame rodičovskú bdelosť, nezapáli zápalku niekde v odľahlom kúte s bijúcim srdcom, ak je poslušné, pasívne, dôverčivo sa poddáva požiadavkám vyhnúť sa všemožným pokusom, vzdať sa akýchkoľvek pokusov , úsilie, z akéhokoľvek prejavu vôle, čo urobí, keď v sebe, v hĺbke svojej duchovnej podstaty cíti, ako ho niečo bolí, páli, štípe?
***
Iba bezhraničná nevedomosť a povrch jeho pohľadu môžu človeku umožniť prehliadnuť, že dieťa je určitá prísne definovaná individualita, pozostávajúca z vrodeného temperamentu, intelektuálnej sily, pohody a životných skúseností.
***
Musíme byť schopní súcitu s dobrom, zlom, ľuďmi, zvieratami, dokonca aj so zlomeným stromom a kamienkami.
***
Dieťa zatiaľ nerozpráva. Kedy bude hovoriť? Reč je skutočne indikátorom vývoja dieťaťa, ale nie jediným a nie najdôležitejším. Netrpezlivé čakanie na prvú frázu je dôkazom nezrelosti rodičov ako pedagógov.
***
Dospelí nechcú pochopiť, že dieťa na náklonnosť reaguje náklonnosťou a hnev v ňom okamžite vedie k odmietnutiu.
***
